Para trabajar en grupos de 4
Releer antentamente la novela y consignar:
1. Temas que se desarrollan, con varios ejemplos en los cuales se vea su desarrollo.
2. Ideas implícitas en esos temas.
3. Punto de vista narrativo.
4. Manejo del tiempo. Orden y ritmo temporal.
5. Espacio, características.
6. Construcción de personajes: funciones, relaciones, genealogía, rasgos distintivos.
7. Recursos expresivos del lenguaje.
lunes, 25 de agosto de 2008
Principales errores de los trabajos escritos
La lista de errores que sigue tiene como objetivo, revisar, repasar y actualizar los conocimientos
gramatica-
les y literarios con el fin de optimizar los resultados obtenidos en los trabajos escritos:
- Pacto de lectura: en muchos casos no se reconoce el género de lo que se está analizando. Se pone cuento en lugar de farsa u obra teatral.
- En el análisis textual, muchas veces no se mencionan las estrategias específicas del género, o el vocabulario correspondiente.
- Se repiten innecesariamente las palabras en un párrafo o en párrafos cercanos sin recurrir a los procedimientos de cohesión como sinonimia, referencialidad, elipsis.
- Se crean neologismos o se usan de manera imprecisa las palabras, con lo cual se afecta el sentido del texto ya sea porque se lo vuelve confuso, impreciso o inentendible.
- No se correlacionan adecuadamente los tiempos y modos verbales, de modo tal que el efecto es de falta de cohesión ya que en un mismo texto sin lógica se emplea indistintamente pasado o presente, indicativo o subjuntivo.
- No se pone tilde en las palabras que la llevan y se comenten errores ortográficos al poner s donde va z, por ejemplo, o no usar mayúsculas cuando corresponde.
- No se respeta el registro y las fórmulas adecuadas en una carta formal. En algunos casos no se usa un vocabulario neutro y el entusiasmo o la subjetividad del emisor afecta la información que se da.
- No se organiza adecuadamente la información según criterios de orden, jerarquía y coherencia.
- Se usan expresiones en las que no se revela cortesía.
- Se usa el pronombre Yo en función sujeto, cuando en español de debe evitar su uso ya que la desinencia lo indica y no hay problemas de ambigüedad.
- No se usan los conectores lógicos y temporales de manera precisa.
- No se tiene en cuenta la legibilidad y claridad en la escritura.
Los alumnos deberán consultar las guías y materiales de la carpeta para que estos problemas desaparezcan de sus escritos y poner mucho más cuidado en la redacción de los diversos trabajos, revisándolos, corrigiéndolos y reescribiéndolos.
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